教育部：要對高校哲學(xué)社會科學(xué)教材選用進(jìn)行政治把關(guān)
王曉蕓、雷嘉/北京青年報
2016-12-24 11:30 來源：澎湃新聞
字號
北京青年報12月24日消息，據(jù)教育部官網(wǎng)消息，中共教育部黨組近日下發(fā)了《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神的通知》，在談到具體落實工作的要求時，提出堅持教師教材兩個關(guān)鍵重點把關(guān)，把好教師的入口關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、考核關(guān)，要對哲學(xué)社會科學(xué)教材選用進(jìn)行政治把關(guān)。
12月7日至8日，黨中央召開全國高校思想政治工作會議，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，對加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作提出明確要求。教育部官方文件從主體責(zé)任、指導(dǎo)精神、人才培養(yǎng)、教材、教師隊伍等多方面梳理出了六大工作重點，其中，教育部特別指出要堅持教師教材兩個關(guān)鍵重點把關(guān)。首先，把好教師的入口關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、考核關(guān)，完善教師評聘和考核機(jī)制，實施師德“一票否決”。其次，要對哲學(xué)社會科學(xué)教材選用進(jìn)行政治把關(guān)，對引進(jìn)教材選用負(fù)總責(zé)，組織好馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材的統(tǒng)一使用工作。
在高校思政人才培養(yǎng)方面，教育部提出“努力探索把有條件的黨務(wù)工作者培養(yǎng)成學(xué)術(shù)帶頭人，把行政系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)成基層黨組織負(fù)責(zé)人”，逐步實現(xiàn)基層黨組織負(fù)責(zé)人是懂政治的業(yè)務(wù)工作者、基層行政系統(tǒng)負(fù)責(zé)人是懂黨建的行政領(lǐng)導(dǎo)者，做融合的文章不做分割的文章。
文件提出，各地在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)貫徹落實會議精神時，各地各高校要將理論和實踐相結(jié)合，針對師生在思想認(rèn)識方面存在的困惑，要提供針對性解讀，以此推動工作理念從空中落到地上，進(jìn)入師生心里。
圍繞著強(qiáng)化思想理論教育和價值引領(lǐng)、發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)育人功能、加強(qiáng)對課堂教學(xué)和對各類思想文化陣地的建設(shè)管理、加強(qiáng)教師隊伍和專門力量建設(shè)、加強(qiáng)和改善黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)等方面任務(wù)，教育部還要求各個高校結(jié)合本地本校實際，抓緊研究制定切實可行、操作性強(qiáng)的配套制度和實施辦法，科學(xué)制訂時間表和任務(wù)書。
根據(jù)文件，各地教育部門和各級各類學(xué)校要把學(xué)習(xí)好貫徹好落實好這次會議精神，作為當(dāng)前和今后一段時期的首要政治任務(wù)。同時，各校學(xué)習(xí)貫徹落實會議精神的情況，要及時報送教育部。
【延伸閱讀】
各校出新招， 改革思政課
距離全國思政會議召開已過去半個月，昨天北京青年報記者在各高校采訪時了解到，京內(nèi)不少高校都對全國高校思想政治工作會議精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論；多所高校放出新招，通過對思政課內(nèi)容與上課形式的雙向創(chuàng)新，以更加生動有趣、更易被學(xué)生理解接受的方式，讓高校思政課真正“活”了起來。
清華大學(xué)思政課改變交作業(yè)形式
清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院華表老師的《中國近現(xiàn)代史綱要》課從去年開始就改變了美院學(xué)生的作業(yè)形式——不再要求學(xué)生交小論文，而是發(fā)揮他們的專業(yè)特長，聯(lián)系所學(xué)的歷史知識，分組合作或獨立創(chuàng)作，以美術(shù)作品的形式來提交課堂作業(yè)，教會學(xué)生用“專業(yè)語言”闡述學(xué)史心得。
近日，清華大學(xué)舉辦了一場主題展覽，正是學(xué)生們的思政“作業(yè)”：涉及繪畫、雕塑、陶瓷、染織、攝影、書法、模型設(shè)計等多種形式200余幅作品。動畫系15級全體同學(xué)合作完成的連環(huán)畫《雞毛信》；工業(yè)系梁國棟創(chuàng)作的銅盤《虎門銷煙》；染織服裝系李雨霏創(chuàng)作的刺繡《鄧穎超》；視覺系兩位同學(xué)設(shè)計的招貼畫《論人民民主專政》……《雞毛信》的作者之一甄子涵表示：“這種與專業(yè)相結(jié)合的教學(xué)方式，讓‘史綱’這門思政課有意思多了——比起寫小論文，我們當(dāng)然更愿意讀歷史、搞創(chuàng)作。”
北理工把VR技術(shù)引進(jìn)思政課
北京理工大學(xué)將時下熱門的VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)運用到高校思政課的課堂上。北青報記者在課堂上看到，一名學(xué)生戴上VR眼鏡，手持VR手柄，置身于虛擬現(xiàn)實的“雪山草地”中。只見一片冰天雪地之中，他小心翼翼地和“紅軍戰(zhàn)友”攀爬在雪山的懸崖峭壁上……“整個過程中我能真實感受到腳下的路，還能聽到紅軍戰(zhàn)士們講話”，這名學(xué)生告訴北青報記者，“通過這樣的方式，使我能夠更加真切地體驗到紅軍長征的艱難與不易，書本上的文字變得鮮活起來，思政課也變得更加有趣生動?！?據(jù)了解，此次展示的VR（虛擬現(xiàn)實）設(shè)備由北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院研發(fā)。
北交大利用新媒體傳播思政內(nèi)容
從今年9月開學(xué)到現(xiàn)在，一個名為“嗖說”（思修說的諧音）的微信公號欄目已經(jīng)“火”遍了北京交通大學(xué)、北京師范大學(xué)等京內(nèi)多所高校學(xué)子的“朋友圈”，點贊轉(zhuǎn)發(fā)者不計其數(shù)。 “嗖說”由北師大、北交大、北京市思政課“張潤枝”名師工作室和北京高校輔導(dǎo)員“琪人琪語”網(wǎng)絡(luò)思政工作室發(fā)起并主創(chuàng)，把理論內(nèi)容變成生動形象的敘述，再通過微信平臺推送出去，傳到同學(xué)們的指尖。一位思政課教師對北青報記者說：“同學(xué)們以前普遍會覺得思修課的內(nèi)容比較枯燥，但是經(jīng)過這樣的內(nèi)容加工，再發(fā)到微信公號上，大家就更容易接受了。”
（原題為《高校選用哲學(xué)社科教材要把政治關(guān)》）
產(chǎn)品好做推廣，就找攀西商界網(wǎng)
