平凡講臺寫春秋，一片丹心育桃李

       攀枝花市二中普興瓊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！我叫普興瓊，是攀枝花市第二初級中學(xué)校的一名語文教師。站上這個領(lǐng)獎臺，我的心情無比激動。激動的是，市委、市政府為教育匠心獨(dú)造，為我們營造了全社會關(guān)心和支持教育的良好氛圍，讓我們今天有機(jī)會站上榮譽(yù)的領(lǐng)獎臺；激動的是，我們班主任工作終于得到了大家的一致認(rèn)同，涌現(xiàn)出了一批以身垂范、無私奉獻(xiàn)的“十佳班主任”。我為能夠成為其中的一員而驕傲和自豪！

回想當(dāng)年從西昌師專中文系畢業(yè)后，先后就職于會理二中和攀枝花二中。 從教30年,先后擔(dān)任初高中班主任28年。28載風(fēng)和雨，合著一路云和月，走出了燦爛的今天，收獲了鮮花與掌聲。我愿與大家分享我的故事：

一、執(zhí)著追求   辛勤耕耘

1986年夏，懷揣著對教師職業(yè)的滿腔熱情，帶著對學(xué)生的摯愛，我踏上了會理二中的講臺。此后的十三年，我用自己全部的熱情和心血帶出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。調(diào)入攀枝花市二中的17年，當(dāng)了17年班主任，任了12年年級主任。前后教書30年，酸甜苦辣全嘗遍。即使身患多重疾病，也從未有過松懈。對此，我最愧疚的莫過于我的兒子，在他高考期間，我并未有一絲分心。時至今日，仍常憶起當(dāng)年的早出晚歸、風(fēng)風(fēng)火火。在長年的帶班中，我逐漸摸索形成了自己的一套方法，與大家共勉：

作為班主任，必須把“嚴(yán)與愛”、“身教與言教”緊密結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我一直堅持把語文課本中的傳統(tǒng)的人文思想與生活中的感恩教育結(jié)合起來，最大限度激發(fā)學(xué)生的激情和積極向上的情懷。通過全班參與各種大型活動的方式增強(qiáng)學(xué)生的自信心和班級的凝聚力。按初中三年的教學(xué)時間及學(xué)生的身心特點(diǎn)，制定出切實(shí)有效的梯級教育計劃：

初一重在養(yǎng)習(xí)慣、強(qiáng)信心、激活力、重素質(zhì)。在養(yǎng)成良好習(xí)慣的前提下，根據(jù)初一學(xué)生好奇、時間寬裕的特點(diǎn)，注重多方面鍛煉學(xué)生的能力。我充分利用校內(nèi)外各種大型活動的平臺，讓各類學(xué)生得以充分展示，全面培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

初二面對學(xué)生的心理、生理劇變，成績的分化，我就采用主題班會、心理輔導(dǎo)、家校溝通、感化教育等多種形式幫助學(xué)生順利度過叛逆期。

初三面對學(xué)生巨大的學(xué)習(xí)壓力。一方面要及時調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，另一方面還有激勵他們積極向上，增強(qiáng)拼搏意識，提高學(xué)習(xí)效率。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)，素質(zhì)的全面提高使我?guī)У膶W(xué)生后續(xù)發(fā)展有著巨大的潛能，在上高中和大學(xué)乃至工作后，許多學(xué)生成為了佼佼者。

在教學(xué)上的不懈努力，讓我收獲了累累碩果。2000年前后，我被北大附中聘為“簡快作文”特聘教師,率先在班上開展了“簡快作文”教學(xué)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的作文水平大有提高，學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚。進(jìn)入第二輪課改后，我率先在全校示范小組合作學(xué)習(xí)的模式，通過華南師大組織的全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)、昌樂學(xué)習(xí)、西峽學(xué)習(xí)，不斷探索小組學(xué)習(xí)的有效機(jī)制，構(gòu)建了“作文教學(xué)三部曲”及古詩詞賞析“讀--悟—品”的教學(xué)模式。極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文積極性和主動性，增添了學(xué)生的語文素養(yǎng)。在教學(xué)成績上也有了新的突破，無論是大考、小考，所教班級的成績都十分拔尖。

二、滿載豐收   滿載喜悅

對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，成就了我的事業(yè)。30年來，我所帶歷屆班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生素質(zhì)得到全面提高，教育教學(xué)成績斐然，得到了家長、學(xué)校、社會的高度贊揚(yáng)。先后在涼山州首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲三等獎；被授予“涼山州中青年骨干教師”、“四川省中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、“攀枝花市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。所帶攀枝花市二中2004屆文學(xué)社長唐沛然以超群的演講才能被香港大學(xué)免試錄為研究生，工作后的他時常與我聯(lián)系，回憶那時我逐字逐句糾正他的發(fā)音，激發(fā)他的感情，逐步培養(yǎng)起他演講能力的場景。

2004年到2014年的10年間，每年中考，我所帶班級學(xué)生成績斐然，所任班級的語文成績在全市名列前茅。特別是2014年中考，所帶年級以正上攀枝花市國重234人，其中勵志班23人、實(shí)驗(yàn)班163人的優(yōu)異成績創(chuàng)下了二中36年辦學(xué)的歷史記錄，市二中也因此獲得市教體局當(dāng)年義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量一等獎。同年，我的學(xué)生封凡以687分的優(yōu)異成績奪得了2014年高考四川省的理科狀元；胡芮銘以635分的成績奪得2014年高考攀枝花市文科狀元；李卿禾以660分的成績列2014年高考攀枝花市的理科第三名并被清華大學(xué)錄取，躋身“中國百年領(lǐng)軍人物候選人”的行列。我編排、指導(dǎo)所帶班級及年級的學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、演講比賽、朗誦比賽等大型活動，多次獲得特等獎和一等獎。2010年,我編排指導(dǎo)的《讓世界充滿愛》參加攀枝花市首屆中小學(xué)合唱節(jié)喜獲第二名。2015年我與李歡、馬新老師共同指導(dǎo)的舞蹈《雛鳳清音》參加攀枝花市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲第一名，選送四川省第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲舞蹈類三等獎。我所帶班級系列活動之一“感恩的心”，讓同學(xué)們講自己的事、身邊的事，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友，讓一批又一批的學(xué)生心生感悟、真誠感恩、不斷進(jìn)步。

三、 再作努力   再立新功

面對著這一個個沉甸甸的“果實(shí)”，我一面欣喜，一面卻又覺得肩上的責(zé)任重。雖已年過50，可我覺得我的事業(yè)還在青春期，我還有大把的熱血揮灑，澆灌孩子們的盛世年華，助他們長成蒼天大樹。今天的榮譽(yù)固然可喜，明天的輝煌更值得期待。我愿用一片冰心，執(zhí)著于教育事業(yè)，銳意進(jìn)取，在新的征程上再次書寫輝煌！謝謝大家！

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